életmód blog

Design gyerekeknek: Iskolás leszek

Design gyerekeknek: Iskolás leszek

A hazai iskolarendszer nincs éppen a toppon, ami persze az elavult eszközökre és berendezési tárgyakra is vonatkozik. Teljesen más belépni egy frissen elkészült vagy éppen felújított iskolába, ahol vadonatúj bútorok között tölthetik a gyerekek az egész napot. Erre persze nem nagyon van ráhatásunk, hiszen az iskolaválasztásnál annyi minden mást is szem előtt kell tartani… De amire lenne is, mondjuk az általunk megvásárolt tanszerekre, sokszor azokra sincs. Mert bár a design élet itthon fellendült, és nincs hiány kreatív szakemberekből, a piacon eddig fellehető iskolai tanszerek inkább csak a funkcionalitásra fektettek hangsúlyt, pedig a designra nevelést már egészen kicsi korban el kell kezdeni. Például első osztályban, amikor a tanuláshoz dobókocka és a betűkártyák elengedhetetlen kellékek. Török Judit – aki nem mellékesen egy kisfiú anyukája – a MOME hallgatója mestermunkájában megreformálta ezeket az eszközöket. Következzék az Iskolás leszek csomag bemutatkozója egy a tervezővel készített miniinterjún keresztül! Ja, és jelentkezzetek kísérleti nyulaknak!

iskolas_leszek_13

Csirek: Miért éppen egy gyerekeknek szóló termékkörhöz nyúltál iskolai feladatod során?
Judit: Azért választottam ezt a témakört, mert itt láttam hatalmas szükségét egy friss designgondolkodásnak. Örülök, hogy gyerekeknek tervezhettem, mert amellett, hogy sok odafigyelést, megkötést jelentett, a végtermék mégis könnyed, vidám tárgy lett, amiben én is örömömet lelem, most is szívesen foglalkozom vele. Tudat alatt biztos befolyásolt a kisfiam jelenléte, de a tárgy nem kimondottan neki készült.

iskolas_leszek_1

 

Csirek: Mi szerinted a legnagyobb probléma a mai piacon kapható hasonló termékekkel?
Judit: A mostani eszközök eléggé elavultak. Évtizedek óta nem fejlesztették őket. Sajnos nincsen átgondolva a tárgyak életciklusa, felhasználása, és a gyerek ergonómiai adottságaihoz sem igazodik. Nincsenek összhangban egymással és nincs párbeszéd a tankönyvekkel sem, ami miatt sok logikai bukkanót okozhat egy kisgyerek számára.

 

iskolas_leszek_2

Csirek: Mitől lesz egy tárgy gyerekbarát?
Judit: Ezek a tárgyak méretezésükben, anyaghasználatukban, logikai felépítésükben a gyerekekre van szabva. Minden esetben arra törekedtem, hogy a gyerekek minél kevesebbet tudjanak hibázni. Ezzel pozitív élményeket, sikert érnek el, ami élvezetessé teheti a tanulást számukra. A tananyag fokozatosan épül fel, ezért könnyen szeparálhatóak a folyamatok, így esetleges problémás témakörnél vissza tudnak lépni addig a lépcsőfokig, ami még nem okoz problémát. Majd arra rétegezni a további ismeretet, addig, amíg stabillá nem válik a tananyag. Színhasználatban egy semleges, ‘fiú-lány-barát’ színeket használtam. Grafikai megjelenésben pedig próbáltam az ízesebb kézi rajzok világát megtartani, olyan ábrákat, hívóképeket alkotni, amik karakteresek és könnyen felismerhetőek.

 

iskolas_leszek_12

Csirek: Megvásárolható lesz a termék?
Judit: Nagyon reméljük, hogy igen. Most szeptemberben egy tesztelést indítunk, amihez lelkes szülőket és pedagógusok jelentkezését várjuk. Ennek az időszaknak a tapasztalatai alapján kezdenénk el a gyártást, így a csomag jövő tanévre már elérhető lenne.

iskolas_leszek_11

iskolas_leszek_10

iskolas_leszek_9

iskolas_leszek_8

iskolas_leszek_7

iskolas_leszek_6

iskolas_leszek_5

iskolas_leszek_4

iskolas_leszek_3

A sorozat összes része itt!



Vélemény, hozzászólás?

Az email címet nem tesszük közzé. A kötelező mezőket * karakterrel jelöljük.

Ez a weboldal az Akismet szolgáltatását használja a spam kiszűrésére. Tudjunk meg többet arról, hogyan dolgozzák fel a hozzászólásunk adatait..